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家长慧客厅第七期
作者:   录入:jiangli   信息来源:本站   日期:2019-10-16   浏览次数:

本期嘉宾:张弢,威尼斯网站网址语文教师

儿子陈子扬:就读于清华大学,喜欢书法、阅读、围棋、篮球。      

二(1)班家长问:如何培养孩子良好的作业书写习惯?(如何培养孩子良好的作业书写习惯?)

 

张老师答:                  等一朵花开,需要很多耐心和微笑

家中书柜里保存着儿子小学时候的一些作业本,每一页上整洁的字迹让我回望到他童年时的努力与执着。翻开那些高中笔记本,看到那一行行清晰的字时,我总会想,在紧张忙碌的高中阶段,依然能保持较好的书写状态,是与小学时候形成的习惯分不开的。

在孩子的成长初期,尤其在小学阶段,着力培养一些好习惯,会让他受益匪浅。记得孩子刚进入一年级时,我就在作业上为他定下目标:努力把每个字(包括数字)写工整。初开始学习写字时,每天做家作我都尽量坐在他身边,先提醒他观察书本例字结构,回顾老师课堂指导的方法,再观察他写字的姿势、态度。等写完几个或一行,提醒他仔细观察写下的字,并作自我评价,对于“好看的字”及时赞赏、鼓励,发现“不好看的字”提醒他及时擦掉重写。直到把一行字写得工工整整才算过关,再按刚才的方法继续写下一行。整个作业过程要求专注、不分神。   

这样做作业可能有点麻烦,花费的时间也不少,但正因如此,孩子逐渐意识到:作业是一件重要的事,绝不能马虎了事。一段时间的努力坚持后,“作业字迹工整”就会成为孩子的自我要求。当孩子养成认真书写的习惯,他能在书写中得到老师、同学、家长的肯定和赞扬,无形中也能提升他学习的自信心及兴趣,进而形成良性循环。同时,“字迹工整”和“有速度”并不矛盾,孩子一旦养成了认真、专注的书写习惯,随着熟练程度的提升,“速度”的提高也将是水到渠成。

有些家长可能在孩子读了中、高年级后,才开始意识或重视到孩子作业方面存在的问题:字迹不工整、卷面不清楚、速度偏慢、错别字多,或明明能把字写好,却总是马虎了事等。小学低年级是培养孩子良好书写习惯的最佳时期,假如错过了这个时机,那中高年级的好时机一定不要再错过。能把字写得很漂亮也许不是每个孩子都能达到,但把字写工整,让作业清楚整洁,却是每个孩子能够做到的。

大部分孩子在作业书写中存在的问题都属于态度问题。家长可利用新学期开学的契机,或新的一周开启时,给孩子明确提出规范书写的要求,通过仔细查看家庭作业,了解孩子作业状态、找到问题根源,促孩子端正态度、尽快形成认真书写的意识,从而逐渐养成良好习惯。这个过程,也许会比较漫长,家长的督促与坚持不可缺席。

很喜欢小林老师的一句话:“等一朵花开,需要很多耐心和微笑。”我深深体会到:陪伴一个孩子成长,培养一个好习惯,需要更多耐心和微笑。一起共勉!